本网讯：根据学校2025版本科人才培养方案修订的指导意见，为进一步优化人才培养方案，提升人才培养质量，加强与兄弟院校在人才培养方面的交流与合作，77779193永利官网于8月5日、7日前往深圳技术大学中德智能制造学院和东莞理工学院机械工程学、国际微电子学院就人才培养方案开展调研。参加本次调研的人员有教务处处长付玉华、77779193永利官网党委委员关开荣、机械与汽车教研室主任刘伟、机器人教研室主任高威、智能制造教研室主任罗佳、新能源教研室主任林锦良、材料工程教研室副主任刘耀、电气与自动化教研室副主任郭权。

8月5日到深圳技术大学中德智能制造学院，该学院独特的办学理念和鲜明的人才培养特色，让调研成员眼前一亮。在座谈中，中德智能制造学院陈菲副院长详细介绍了学院的发展历程与人才培养定位。中德智能制造学院自成立以来，紧紧围绕国家战略需求和深圳市“20+8”产业集群，借鉴德国技术人才培养的先进经验，既强调专业理论知识的掌握和技能训练，又突出技术研发、创新及应用。学院积极探索产学研用一体化协同育人和协同科创新模式，推动“产业+学科”深度融合，开设校企合作专业与课程、共建实习实训基地、协同创新平台、特色联合实验室等。在专业设置上，紧密围绕深圳市重点发展的智能制造产业，机械设计制造及其自动化、机器人工程等专业均与当地龙头企业建立了深度合作关系，形成了“专业建在产业链上”的鲜明特色。

   8月7日前往东莞理工学院机械工程学院、国际微电子学院。东莞理工学院紧密结合东莞制造业名城的产业优势，将人才培养与东莞乃至粤港澳大湾区的产业发展规划紧密结合，在应用型人才培养方取得了丰富经验和显著成果。在交流座谈会中，东莞莞理工学院机械工程学院院长助理海洋、国际微电子学院系主任杨阳从学院的发展历程，专业定位、人才培养架构、课程体系设置、培养特色，校企联合培养等方面做了详细的介绍与分享。在专业建设方面，机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程等专业均根据东莞制造业产业链的特点进行了精准定位，例如机械设计制造及其自动化专业聚焦当地“机器换人”产业升级需求，重点培养具备智能制造系统设计与运维能力的技术人才。学院注重员工实践能力、创新能力的培养，强调校企结合和企业的深度参与，对实践教学模式和内容进行了分模块、分层次、分类别的创新性改革，建立了“4321”协同实践教育体系，建设并完善了各类实践平台，大力开展课外科技活动，积极培养员工的实践创新能力。

通过此次调研，深入的交流，调研成员表示收获很多，获得了人才培养方案修订的宝贵建议，进一步拓宽我院2025版人才培养方案修订思路，为提升教育教学质量、提高人才专业素养奠定良好基础。